立高尚師德，樹教育新風——師德師風心得體會

教師教育學院、航空旅游學院：曾麗燕

　　教育是我國的基本國策，也是我國的立國之本，更是我國的強國之路。而教育的發展，教師是關鍵。看一個教師是否合格，師德最重要。師德建設決定我國教師隊伍的成敗，也決定我國整個教育事業發展和改革的成敗，師德是中華優秀傳統文化的精粹，也是優良革命傳統的重要組成部分。教師的職業特點決定了教師必須具備較高的素質，而師德是教師最重要的素質、是教師的靈魂。

　　學校發展以教師為本，教師素質以師德為先。師德師風決定著一個學校的學風和校風，決定著學校的精神風貌。因此，加強師德師風建設至關重要。

　　所謂師德師風，即教師的職業道德修養及其表現出來的思想和工作作風，包括對政治的關心和了解、對職業的熱愛和投入、對同事的團結和合作、對學生的尊重和愛護、對學術的嚴謹和進取、以及對自己的要求和自律等各個方面的綜合狀況。

　　首先，加強師德師風建設，是深入貫徹落實以德治國重要思想的迫切需要。教師是以德治校的主力軍，是素質教育的實施者，是人才成長的引路人。教師應該成為學生的德育導師，始終堅持立德樹人，培育踐行社會主義核心價值觀，把德育、感恩教育貫穿到各項工作的始終，以實際行動引導學生的言行，做好學生的“德育導師”；教師應該言傳身教，率先垂范，帶動廣大學生落實《公民道德建設實施綱要》提出的“愛國守法、明禮誠信、勤儉自強、團結友善、敬業奉獻”的道德規范，提高學生道德水平。

　　其次，加強師德師風建設，是加速實現學校辦學目標的迫切需要。師德師風與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態度等息息相關，隨著社會的發展，教師的責任更加突出，教書育人工作的標準更高，對師德素質的要求更加嚴格。

　　最后，加強師德師風建設，是帶動校風學風整體建設的迫切需要。學校是學生的世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，教師是學生健康成才過程中的關鍵因素。教師素養的提高和學生素質的培養是一種相互聯系和相互促進的互動關系，這正是教學相長。

　　身為一名教師，我們應該努力成為一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的四有好老師，牢固樹立“立德樹人、育人為本、德育為先”的理念，踐行“愛崗敬業、愛生如子、愛校如家”的三愛精神，奉行“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的三為宗旨，倡導積極的生活態度，要始終不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命。

　　作為一名教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優秀的人民教師。