師德師風心得體會

思想政治教學部 龔曉藝

　　教師是人類靈魂的工程師。作為一名教師，在開展師德師風的學習活動中，我深深感到，要做一個深受學生歡迎的教師，第一要義就是要有高尚的師德。無德無以為師,真正優秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。在學校思想政治理論課教師座談會上，習近平總書記把思政課提升到“落實立德樹人根本任務的關鍵課程”的重要地位。高校的立身之本在于立德樹人，而在所有旨在立德樹人的教育教學活動中，思政課處于關鍵地位，作為一名思想政治理論課教師，尤為要重視自身師德師風建設。

　　一、愛崗敬業，獻身教育是師德的基本要求

　　教師要做到愛崗敬業，首先就應該熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業心。只有真正做到甘愿為實現自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業心存敬重才能產生巨大的拼搏動力。思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。作為一名新時代的思政課教師，直接面對“拔節孕穗期”的青年群體，肩負著落實立德樹人根本任務的重任，愛崗敬業，樂于奉獻才能給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。

　　從教10余年來，我一直愛崗敬業，勤奮踏實，任勞任怨，追求上進，努力鉆研。在工作中，能夠恪守職業道德，遵守工作紀律，認真履行教師職責，注重自身理論素養的提高，能夠認真學習馬克思主義基本理論和黨的路線、方針、政策，具有堅定的政治信念，擁護黨的領導，政治立場堅定，能夠時刻以黨員的標準嚴格要求自己，模范的遵守校、院各項規章制度，嚴于律己，寬以待人。具有良好的師德，是每一個教師必備的素質，而良好的師德形象，則體現在教育教學的點點滴滴之中，體現在教師課堂內外一言一行之中。為樹立良好的師德形象，我一直奉行“本色做人，出色做事”的教導，用自己坦誠的心去貼近學生，把對教育事業的熱愛內化到兢兢業業、一絲不茍的工作態度中，時時處處注意做到用自己的實際行動，給同學們樹立一個良好的榜樣。

　　二、熱愛學生、教書育人是師德的核心

　　熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，走近學生的內心，做學生的良師益友才能深受學生愛戴。在教育教學中，我們只有尊重、愛護學生，才能教育學生。在學生心目中，具有愛心和具有知識的老師才是“好老師”，只有尊重愛護學生，才會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，愿意向老師袒露自己的思想。

　　思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。作為一名思政課教師，面對“拔節孕穗期”青年群體，我在教育教學過程中，刻苦鉆研，努力提高教學水平，課前認真準備，向老教師多問多學，查閱學科最新前沿，及時更新補充教學內容，努力探索創新教學方法，增強思政課教學的思想性、理論性、親和力和針對性。根據不同專業同學特點、不同的教學內容，采取不同的教學方式，理論聯系實際，用淺顯易懂的語言把枯燥的理論課講清楚、講明白；嚴格自律，做到課上課下一致，網上網下一致，自覺弘揚主旋律，積極向廣大青年學生傳遞正能量。課堂創造機會鼓勵學生表達自己，展示自己，課上注意觀察學生學習狀態，利用課間休息時間、課后時間通過學習通、QQ與同學交談，掌握學生學習、生活中遇到的問題， 答疑解惑之余，引導學生理論聯系實際，學會用所學理論知識指導人生實踐。同時，利用自身在管理崗位、輔導員崗位工作經驗引導學生處理好大學生面臨的人生課題，做學生專業上的領路人，生活上的萬事通。

　　三、以身作則、為人師表是師德的人格力量

　　在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的美麗主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人。人格魅力是人的信仰、氣質、品德、才智等匯聚而成的感召力量，是感人、服人、率人的軟實力。新時代思政課教師肩負著新時代鑄魂育人的崇高使命，必須為人師表、以身作則，成為良好道德品質的實踐者和示范者，才能感染學生、贏得學生，才能幫助學生系好人生的第一粒扣子。工作中，我嚴于律己，自覺做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者，自覺規范一言一行，自覺維護憲法和法律尊嚴，始終保持蓬勃朝氣、昂揚斗志,用理想信念、道德情操、仁愛之心教育感染學生，做學生成才成長路上的引路人。“學高為師，身正為范”，我知道自己的努力還不夠，但我明白“三尺講臺”也能是一個耀眼的舞臺，未來我將繼續在自己平凡崗位上繼續努力，引導大學生在滿足社會需要、服務民族復興大事業中實現幸福人生，綻放青春炫麗之花。

　　四、終身學習、不斷進取是師德的生化

　　在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，如果不經常處于學習狀態，人們的知識結構很快就會落后于時間的要求。擁有良好的師德師風，要有豐富的知識來武裝自己。

　　“要想給學生一滴水，你必須要有一桶水”，因此，我們要不斷學習知識技能，提升自己的理論水平，政策水平，提高教育教學技能。教書育人是隨著時代的步伐在前進，教師自己本身不斷充電，才能培育好下一代人的成長。作為一名思政課教師，視野要廣，有知識視野、國際視野、歷史視野，不斷自覺更新知識體系，用深厚的知識素養引導學生，用客觀的縱橫比較說服學生，用真實的情感投入打動學生，才能深受學生的愛戴。在工作中，我通過“學習強國”、“廈門黨建E家”等平臺，不斷加強理論學習，關注時事政治和社會熱點，更新知識體系，提升政治理論水平，在教學中，引導學生樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，科學理性看待社會中的善、惡、美、丑，提升人格修養，實現教學相長。

　　作為一名思想政治理論課教師，我要加強師德師風建設，提升自己的理論水平、政策水平，落實立德樹人的根本任務，在教育教學中振奮精神，真抓實干，用理想信念、道德情操、豐厚學識、仁愛之心教育感染學生，做學生成才成長路上的引路人，在工作中“擼起袖子加油干”，才能不負社會期待和組織信任。