廈門東海職業技術學院

開學第四周線上教學督導工作情況

　　學校繼續加強疫情防控期間的在線教學質量，規范對線上教學資源和輿情輿論的監控，按每周督導工作計劃進行線上教學督導工作。本周線上教學督導反饋總體良好，現從本周督導典型案例及下一階段的督導工作重點進行說明。

　　（一）本周線上教學督導典型案例

　　案例1：上課前十幾分鐘安排的是上次作業的講評，與學生之間有互動，效果很好；后面的部分授新課，采用QQ屏幕分享，配合學習通分享任務，整體效果不錯，因為屬于計算機相關的實操，課上老師會采用一些片段視頻授課；上課期間準時上下課。

　　案例2：老師采用QQ屏幕分享直播加學習通的方式，本次課屬于測驗配合解答的類型，大部分內容在學習通進行（課后給老師聯系拿到相關數據），互動多數為：老師講解和同學的理解。授課效果不錯、互動率也比較高。

　　案例3：課前先發布是否有電腦情況的問卷調查，課堂上采用學習通簽到和互動，要求學生進入中國大學慕課APP學習西安郵電大學《大學計算基礎》第四講的理論知識和操作系統視頻，并完成學習通上的問卷、討論題和課堂測試題。 

　　案例4：課程使用屏幕分享方式，先是對作業進行講評，并總結技巧，后開始實操授課。學生簽到率高，教學效果較好。

　　案例5：教師分解圖形的處理方式，后整體進行操作，并發放視頻和相關教學資料，學生參與度高。

　　以上幾個是本周比較典型的教學手段和案例，教師能夠充分利用各種網絡教學方式授課。教師在教學過程中都有與學生互動，課前認真做課件，重難點突出。

　　建議：網絡教學，師生不見面，很難掌控教學節奏。學生的注意力更容易分散或掛機，所以特別要注意不要滿堂灌。老師要像一個有經驗的指揮官或節目主持人一樣，對課堂組織掌控得當。充分利用語言魅力，視頻播放，課堂討論，點名提問等多種手段來豐富教學內容。提高課堂教學的效率。除了在線視頻和習題等，還可以有其它輔助的線上答疑。老師要精心挑選網絡上的課程視頻給學生看。看完后，要開展在線的答疑和討論，這一點有老師做的特別好，利用晚上半小時時間對學生作業展開探討，鞏固了學生的知識點。

　　（二）下階段關注重點

　　通過一個月來的線上督導工作和總結，下階段督導工作重點從以下方面進行督導：

　　1、疫情延期開學階段，以全校師生身心健康為主，加強師生身體鍛煉，減少減輕師生負擔為基礎。（重點：身體和思想是否健康）

　　2、在保證師生身心健康的前提下，盡量保證學生的到課率，增強師生的互動性，了解師生的困難之處，引導學生在學習和生活中的規律性。（重點：是否缺課，學習是否有規律，教師布置作業是否合理）

　　3、目前，學校所有教學都已正常進行，教和學是兩個不同的主體，最有效的教學效果是通過學生的學來證明。因此本周開始關注點都是學習成效。（重點：檢查作業完成情況，互動回答情況問題，檢查測驗成效等）

　　廈門東海職業技術學院

　　教學質量管理辦公室

　　2020年3月19日