提升教學質量，謹記師德師風             

　　根據《東海職院質管〔2021〕14號——2021-2022學年第一學期學校督導工作基本要求及工作任務》的文件精神和《東海職院質管〔2021〕13號——2021-2022學年第一學期教學質量管理辦公室工作計劃》的要求，本人積極配合質管辦的各項工作，及時完成對專任新教師和外聘教師的聽課工作，按時完成每月的巡課工作和期中教師座談會的反饋工作等。堅持教學質量就是生命線的理念，堅持把師德師風作為教師評價的第一標準，堅持把思想政治工作作為學校各項工作的生命線緊緊抓在手上?，F將這學期的督導情況匯報如下：

1. 聽課反饋

　　本學期共完成對14位老師的聽課工作，其中專任老師10名，外聘老師4名。

　　1.課前準備

　　每位教師都能提前到崗，并在課前發布學習通簽到，及時落實學生的考勤工作并查明缺勤原因；提前將多媒體打開，播放課件，調試設備，為授課做好準備。個別教室存在投影故障或者音響設備無聲等情況，通過報修，能及時得到解決。

　　2.課中教學

　　大部分教師都能做到備課充分，教學思路嚴謹，重難點突出，注意課堂氣氛并及時調整教學方法，注重調動學生上課積極性和主體性，激發學生的學習興趣并引發思考。小部分新教師因缺乏工作經驗，照本宣科，念教材，課堂教學效果較差；一部分老師過分依賴課件，忽視傳統教學方法，比如有些公式通過黑板板書演算才能達到更好的講解效果，有些重難點通過板書可以讓學生及時做好筆記；有些課件制作過于粗糙、單調，投影效果不佳；課堂練習時間未能很好把控。建議新老師多向有經驗的老師取經，同一門課的老師們可以集體備課共享資源。

　　3.課后效果

　　針對學生的水平不同和個體差異，教師都能做好課后的復習與鞏固，在學習通發布適當作業進行自主學習，并在課后做好答疑解惑。利用學習通的教學包和優質資源，為學生課后的學習提供保障。

  2.巡課反饋

　　1.學生方面

　　面對復雜多變的疫情形勢，我校在上半學期主要以線上教學為主，大部分學生能按時到課，少部分學生遲到、曠課。學生自覺性也比較強，能通過學習通、QQ平臺等渠道與老師進行課堂互動，讓教師隨時掌握學生的動態和聽課效果?；貧w線下課堂后，學生也能適應線上線下的銜接，實訓課堂學生的參與度很高，理論課堂相對過于沉悶；學生防疫意識還比較薄弱，很多學生上課沒有戴口罩或者佩戴口罩不規范，這還是需要二級院、輔導員和各授課老師做好提醒工作；部分學生還存在穿拖鞋、帶早餐、零食進教室的現象；個別班級存在一半學生課中回宿舍拿作業、拿實訓工具的現象，希望相關授課老師能在課前發布通知，提醒學生帶好相關學習用品。

　　2.教師方面

　　大部分教師都能提前到崗，并做好課前的相關準備工作，熟練運用學習通進行簽到，課中用學習通進行互動反饋，調動了課堂氣氛，備課工作比較充分，能合理安排課程的授課進度，對于學生課堂上提出的問題能及時做出解答，關愛每一位學生，用積極向上的言語激勵學生，讓學生對生活充滿希望。小部分新老師由于工作經驗相對不足，存在“一言堂”的授課情況，學生低頭看手機、趴桌子睡覺等現象，建議教師多多走下講臺，靠近學生，用言語感化學生，讓學生感受到教師對自己的關愛和重視。對于外聘教師，由于有些路途遙遠或者路上遇到突發情況，造成上課遲到的教學事故，二級院應及時到課堂組織秩序，做好學生先自習的工作，并提醒外聘老師預留時間提前出發，減少學生課堂上的等待。

　　3.教室方面

　　大部分機房都存在電腦卡頓、老舊、不夠的情況，所以有些學生必須兩人共用一臺電腦，部分學生會存在懈怠的情況；多媒體教室的課桌椅損壞較嚴重，樣式也比較繁雜，衛生比較糟糕。建議學校定期對電腦進行維護或者購置新電腦，損壞的課桌椅盡快進行處理，二級院對教室的衛生嚴格要求起來。

  3.座談會反饋

　　1.加強學生管理

　　學生出勤率低，上課很被動，對學習不重視，需要老師威逼利誘，自覺性很差，希望學校介入加強學生管理，多設立激勵機制，鼓勵學生認真學習，有些學生對本專業不感興趣，轉專業受到限制，對學習提不起興趣，可通過選修課讓學生自主進行選擇，教師通過課后與學生交流崗位面向與需求，激發學生的學習動機，通過夸獎學生建立學生的自信心。

　　2.提高實訓條件

　　工程技術學院的專業對實訓條件的要求比較高，希望學校添置設備，目前電梯班用的器具都是老師自己從家里帶來的，6-205機房的軟件和電腦容易崩，希望設備的配置能提高到i5以上，A09實訓室的電壓不夠，需要高壓，希望新增存放耗材的倉庫，不然實驗用的沙子放外面被拿走了。為了提高學生學習興趣，將理論課進行教學改革成實踐課，但因機房緊張，理論課和實踐課間隔周期太長，授課效果不太好。

　　3.增加專業指導課

　　學生就業很迷茫，希望就業指導課由專業老師進行授課，指明就業方向，建議在第3學期開設，讓學生對自己所學專業未來的崗位面向有更清晰的認識，提高學習的興趣和積極性。

　　                          供稿人：商學院 朱燕紅

　　報：校領導   送：教務處、各二級院（部）    

　　廈門東海職業技術學院教學質量管理辦公室           2021年12月10日印發