本學期期初教學檢查成效顯著

　　我校期初教學檢查于2021年4月12日至13日實施。本次教學常規檢查按規定進行，采用電腦隨機抽簽方式，通過現場查看紙質資料、電子資料、查看學習通系統后臺數據，現場抽查課堂教學、師生風貌、教室衛生等情況進行評分。

　　檢查分三組進行。A組檢查各二級學院（部）教師授課PPT、授課計劃、課程標準、教案或者教學大綱；上學期檔案歸檔；教學管理工作及督導工作。B組主要抽查教師學習通的使用情況，包括線上課程資源準備情況以及線上教學平臺互動組織等情況。C組抽查課堂教學情況，主要包括教學紀律、學生到課率、環境衛生三方面情況。

　　本次教學檢查，總體情況良好，各二級學院（部）教學管理到位，沒有出現異常現象。

　　本次檢查發現的問題主要有：

　　1.學習通平臺操作記錄不全，教學資料沒有上傳，操作記錄差距太大。

　　2.個別教師授課PPT內容不完善，教學設計有缺陷。

　　3.個別教室課堂記錄略差，有的班級上課玩手機學生在10人以上。

　　4.環境衛生還是略差些，主要表現為課桌抽屜內廢紙多，后門垃圾桶內的垃圾沒及時清理出去。

　　5.學生到課率還有待提高。

　　根據這次教學檢查情況，筆者提出如下工作建議：

　　1.提高教學質量，關鍵在教師端。

　　教師要重視學情調查、生情分析；重視講課技巧；重視教學反思、教學設計；重視既面向全班同學，又走下講臺，關注每一個學生；重視師生互動和作業布置及批改。

　　2.教師要重視教案的編寫。

　　一個好的教師，課講得好，首先是教案寫得好，精彩有特色，因為教案是對教學內容、教學過程、教學方法的總體設計。現在有些青年教師對于現代教學技術手段很熟悉，是個優勢，但忽視了傳統教法中的板書設計、過程與方法乃至時間設計，忽視了情感態度與價值目標的設計。

　　3.高職教師講課，要反對二種傾向。

　　一是反對離開教學大綱，漫無邊際、信口開河、誤人子弟；

　　二是反對“照本宣科”“照屏宣科”，理論脫離實際，應注重實踐性、操作性。

　　（供稿單位：教學質量管理辦公室）

　　報：校領導   送：教務處、各二級院（部）    

　　廈門東海職業技術學院教學質量管理辦公室           2021年04月15日印發