健康產業學院六月督導簡報

　　“停課不停學”，開展線上教學已有10周，這期間我院550余名師生依然借助學習通、QQ、慕課等多種信息化手段，認真開展學期線上授課活動，現將6月的線上教學活動總結如下：

　　一、期末復習工作

　　臨近期末，教師引導學生做好期末復習工作，以及本學期的課程總結，并根據課程的實際情況開啟期末考核方式。

　　二、學生出勤情況

　　本月的考勤老師還是采取了超星學習通簽到或者群里發布群內投票簽到，三個專業的出勤良好，由于期末臨近，學生的學習氛圍也開始緊張，積極配合科任教師做好期末復習工作。

　　任課教師仍繼續采取QQ屏幕分享和直播，或者慕課學習，騰訊視頻進行教學活動，在QQ會議中能夠監督學生在線情況，同時采取了在學習通發布討論或者隨機選人，進一步監督課堂，防止學生掛機。

　　2、期末考核方式

　　特殊時期采取特殊的考核方式，護理專業的《健康評估》等理論課程均采用學習通線上考試，幼兒發展與健康管理因為專業課程的特殊性，《基礎鋼琴》考核方式采取收集學生的音頻，《幼兒手工制作》則是以“端午節”為主題制作一幅手工作品，并附上設計說明和制作過程的文檔，以拍照的方式提交給科任教師，老年服務與管理專業課程由莊伊洢教師負責，尤其針對《老年人康復與訓練》和《老年護理綜合實訓綜》兩門課，過去兩屆都是采用平時成績占40%，實操考試占60%的方式進行考核；為了配合線上教學改革，本學期《老年人康復與訓練》考核方法為：平時作業和考勤占總分20%，線上學習通月考占總分的20%，期末考核占60%，主要包括：實操視頻口試+操作設計稿和錄制視頻，三項目滿分各100分，分別占總分20%。實操視頻口試是采用電話考試一對一、面對面，要求掌握保健康復套路（頭面部、上肢部、肩頸部、腰背部），以四個號碼抽簽選取其中之一進行背誦、并根據老師的問題指示同身寸及穴位定位。操作設計稿上交的項目為：采用繃帶包扎法進行外傷止血包扎，要求學生如臨實訓室，設置老人情境、并進行溝通和護理、強調操作流程和注意事項；錄制視頻的要求學生自編自演或找家人模特、工具教具演示：指導老年人使用拐杖行走訓練和指導老年人床邊坐位訓練操作。按照同學的表現分項成績評定，結合養老服務職業技能競賽操作評分標準，期末總分數良好以上（80分以上）達到70%，明顯看到學生們各部分康復知識的應用能力，對相關的康復理論基礎和實訓的理解比較深刻。

　　3、教研活動以及聽課安排

　　本月分別開展了兩個線上教研活動，分別是針對期末考試的方式進行研討，最后根據課程的的實際授課開展考核，例如《老年活動與策劃》讓學生提交一份策劃書，《幼兒合唱》則是讓學生提交一份指揮視頻，《健康評估》《幼兒保健與護理》等理論課程均采用學習通線上考核。

　　四、存在的問題以及解決辦法

　　1、期末考核方式多樣化，促進學生的學習積極性；

　　2、線上考試采用開卷，不能保證學生是否做好期末復習工作。

　　以上便是6月的線上教學督導總結， 希望疫情早日結束，新學期師生能夠重返課堂。

　　（供稿單位：健康產業學院）

　　報：校領導   送：教務處、各二級院（部）

　　廈門東海職業技術學院教學質量管理辦公室              2020年6月24日印發