廈門東海學院 環境科學系

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環境【2012 】07 號

以評促建，搞好系部建設

─ 環境科學系、公教部整改工作簡報之三─

    通過學習16號文件與邱院長關于學習16號文件的幾次重要報告， 我們認識到我們系部工作中的差距與不足之處。 例如，在實驗室與實習、實訓基地建設方面、在質量工程建設方面、在機構建設等方面。于是，在董事會于學院領導的領導、支持與幫助下， 我們制定了有關實驗室與實習、實訓基地建設方面、質量工程建設方面、以及機構建設等方面工作的整改措施，并扎實地開展建工作。  

一、大力進行實驗室與實習、實訓基地建設。

為了培養高素質技能型專門人才，我們高度重視實踐教學這一重要環節。我們著重在以下 幾個方面進行努力

一)  尋找與環境專業的教學有關的校外企業作為校企結合的穩定伙伴，開展校企結合活動。

二)  尋找可供學生校外實踐（特別是頂崗實習）的企業作為實踐基地。重點在廈門，也不排除周邊地區合適的企業。

三) 進行校內實踐基地建設。

在董事會與學院的大力支持下，本學期，我們系部在校內實踐基地建設的建設方面， 取得了重要進展。一方面， 我們對原有的化學實驗室的軟硬件進行了適當的改造與更新， 例如設備的添置，管理制度的完善等；另一方面，著手進行了環境生態園林基地建設。經過專業課老師與同學們的努力, 一個富有特色的環境生態園林基地的雛形,已經出現在校園之中.

二、積極進行質量工程建設

在學院領導下，在學院學術委員會的指導與支持下，本學期，我們系部在質量工程建設方面，也取得重要進展。經系部務委員會和系部學術指導組討論決定，

一) 2012年度系部申報福建省教育廳科研項目3項， 它們是:

（1）、福建省教育廳A類科技項目：《A股市場政策效應的數量化研究》。研究組：經濟管理、信息工程系與系公共教學部組成；

（2）、福建省教育廳A類社科人文項目：《高職環境生物學教學方法改革研究》。研究組：由環境科學系教師組成。

（3）、福建省教育廳B類社科人文項目：《以就業為導向創新環境微生物學教學方法》。研究組：由環境科學教研室教師組成。  

二) 申報院級質量與教學改革工程項目2項, 它們是: 共計5項。具體如下：

（1）、院級質量與教學改革工程項目：《高等數學》精品課程。負責人：曾建家；

（2）、院級質量與教學改革工程項目：環境專業教學團隊，負責人：鄭鄂湘

 此外，語文教研室等也在為申報《應用文課程》院級精品積極做準備。

三) 用系部創收資金,資助由本系部教師所承擔的4個校內科研課題.

這4個校內課題,年內可以結題并申請組織驗收。

三、繼續進行機構建設

本學期，我們繼續進行機構建設。一方面，根據新情況建設新機構；另一方面，對原有機構進行完善與提高。

一）根據迎接評估的需要，本學期我們建立了《環境科學系迎評領導小組》與《公共教學部迎評領導小組》。其任務是在學院評建辦的領導下，根據學院的布置、安排，對系部的迎評各項工作，進行指導、督促與檢查。

　　　二）上兩學年，為了公教部工作的更好開展，我們建立了若干個系部級的機構：主要如：部務委員會、學術指導組、教學指導組、實習實訓指導組等。它們對于系部各項工作的有效運作，發揮了重要作用。本學期我們根據評估工作的要求、根據公教部與環境科學系發展新形勢，對它們的組織與運作情況進行認真地檢查與分析，客觀地總結出經驗與教訓。在此基礎上，對這些機構進行完善與改進。

廈門東海職業技術學院

環境科學系、公共教學部

201２年7月12日