東海職院〔2019〕42號 關于開展爭當師德標兵活動的通知

東海職院〔2019〕42號

 廈門東海職業技術學院

關于開展爭當師德標兵活動的通知

各二級院（部）、教務處、質管辦：

為了深入貫徹習總書記2018年9月10日在全國教育大會上的重要講話精神，進一步落實習總書記2014年9月9日同北師大師生座談會上提出的好老師四個方面的要求，強化師德建設，不斷提升教師隊伍的整體素質，建設一支師德高尚、素質過硬、業務精良的專業化師資隊伍，依據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國高等教育法》、《高等學校教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《國家職業教育改革實施方案》等法律法規和文件精神，經研究決定結合我校實際，開展爭當師德標兵的活動。

一、活動的內容

（一）理想信念方面

1. 教師應認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨的十九大精神，堅定走中國特色社會主義道路的信念，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

2. 教師必須立德樹人、德育為先，把立德樹人內化到教學全過程。全面關心學生的成長成才。做學生的良師益友，傳道、授業、解惑，做育人的模范。

3. 教師應全面貫徹黨和國家的教育方針，依法履行教師崗位職責。認真履行教師的權利和義務。堅持學術研究無禁區，課堂講授有紀律，堅決反對散布不利于社會穩定、校園和諧和不利于學生健康成長的言行。

（二）道德情操方面

1. 教師必須熱愛和忠誠教育事業，盡職盡責，把主要時間和精力用于教育、教學和科研工作。

2. 教師應做到以德立身、以德立學、以德施教，引導和幫助學生扣好人生的第一顆扣子；以嚴肅認真的態度對待教學工作，模范地遵守各項教學管理規定。

3. 教師應認真執行教學計劃，自覺遵守教學規范，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。

4. 教師應關心學生安全和身心健康，維護學生正當權益，危急時刻挺身而出保護學生安全。

（三）教書育人方面

1. 教師應堅持學生中心、因材施教，激發和培養學生創新精神和實踐能力，即注重“教得好”，更注重“學得好”。

2. 教師應堅持課程思政和專業思政，將德育滲透于教學工作中去，培養學生良好品行，塑造學生健全人格。

3. 教師應遵循教育教學規律，推動課堂教學改革，改進教育教學方法，精心組織課堂教學和實踐教學活動，努力提高教育教學質量。

4. 教師必須按學校要求按時交齊教學文檔，教學文檔內容規范。

5. 教師要對課堂教學秩序全面負責，掌握學生學習情況和曠課、遲到、早退情況，及時通報給輔導員并對違紀者進行教育。

6. 實習指導教師應在實習期內，對學生的思想、道德、紀律和安全負有全面的教育管理責任。

7. 教師不得從事影響教育教學本職工作的兼職。

（四）扎實學識方面

1. 教師應潛心鉆研業務，不斷提高專業素養和教育教學能力；積極參加繼續教育和崗位培訓，努力學習新知識、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高自身思想素質和學識魅力。

2. 教師應勇于探索創新，積極參加教學科研活動和項目建設。

3. 教師應堅持學術誠信，堅守學術道德，力戒心浮氣躁和急功近利，尊重他人的勞動和學術成果，依法和規范引用、借鑒他人成果，不重復發表自己的科研成果，不弄虛作假，不抄襲剽竊，不沽名釣譽，不侵占他人勞動成果，自覺維護學術尊嚴和學術自由，堅決抵制一切學術失范、學術不端和學術腐敗行為。

4. 教師不得利用科研活動謀取不正當個人利益。

（五）為人師表方面

1. 在教學活動中，教師應儀態端莊、舉止文明、語言得體，不在課堂上使用通訊工具，不在公共場所吸煙，以自己的優良道德品行和形象熏陶感染學生。

2. 按規定教師應積極履行畢業設計和畢業論文競賽指導的導師和班主任職責。

3. 教師應嚴于律己、廉潔從教、作風正派、團結同志、為人師表，不得以任何借口收取企業和師生財物。

二、活動對象

在崗的專任教師（含輔導員，輔導員根據職責要求參照執行。）、外聘教師，每年評選十人左右。

三、活動組織

1. 成立“教師師德標兵評選活動小組”，全面負責學校教師師德評價與評選工作?！霸u選小組”組長由來永寶同志擔任，成員由校辦公室、教務處、質量辦公室及二級院部負責人組成。

2. 學院“教師師德標兵評選活動小組”要根據理想信念、道德情操、教書育人、扎實學識、為人師表五個方面對教師進行評選。

3.“師德標兵”由個人申報、二級學院部推薦、評選小組最后決定。決定前必須進行五個工作日的公示。

四、活動要求

全院教師有下列情形之一者，實行師德考核一票否決，年度績效考核等次為不合格：

1．有違背黨和國家方針政策的言行，或在互聯網上和新媒體上散布不良言論、信息或參與有悖師德規范、學術道德、剽竊他人學術作品成果的活動而產生惡劣影響的。

2．體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果或惡劣影響的。

3．違規亂收費或向學生及家長索要錢物的。

4．利用職務之便強行向學生推銷美術作品、設計作品、畢業作品的或者其他商品，強行要求學生參加以贏利為目的的和有償培訓和有償競賽的。

5．教學文檔不按時、不齊全的、內容缺項亦不規范。

6．未經批準擅自停課、調課或請人代課的。

7．一學期內發生兩次教學事故的。

8．課堂教學、學生到課率有發現不足50%的。

9．有違法亂紀和其他嚴重損害人民教師形象和聲譽行為的。

五、考核結果的應用

1. 師德考核結果，作為對教師評聘和獎懲的重要依據，并記入教師個人檔案。

2. 在職稱晉升、評先評優、培訓進修等方面，優先考慮師德標兵。

3. 凡在師德考核中被確定為“基本合格”、“不合格”的，當年年度考核相應定為“基本合格”、“不合格”。連續兩年師德考核不合格者，建議學校有關部門應調離其教師工作崗位。

廈門東海職業技術學院

2019年8月26日

廈門東海職業技術學院辦公室          2019年8月26日印發