廈門東海職業技術學院

　　開學第六周線上教學督導工作情況

　　學校繼續加強疫情防控期間的在線教學質量，規范對線上教學資源和輿情輿論的監控，按上周原定計劃進行線上督導工作。通過總結分析為下一階段線上教學提供參考依據。

　　一、督導工作基本開展情況

　　本周線上教學效果總體良好。

　　（一）師生最喜歡教學方式

　　方式一：采用學習通簽到+QQ群語音互動方式。教師通過QQ群進行互動，把課件內容截圖到QQ群上進行提問，這種方式學生參與度和積極性比較高，師生互動比較好，根據調查數據，這種方式是除QQ屏幕分享之外，學生最喜歡教學方式之一。

　　方式二：采用學習通簽到+QQ屏幕分享方式。教師先用QQ群聊的方式復習上一節課的知識點，再用QQ屏幕分享講新課，邊講新知點邊鞏固舊知識點，（如：邊畫圖演示邊復習快捷鍵的使用）這種方式直觀易懂；但這種方式對網絡帶寬有一定要求。

　　（二）本周線上教學督導典型案例

　　案例1：課程教學效果總體較好，采用學習通簽到+QQ屏幕分享（14人準時上課）方式教學，首先是講評作業，認真點評每個同學的作業，指出其需要改進的地方，并讓學生互評和登記作業成績，再對新動作的演示、分解動作的每個狀態，然后讓學生嘗試創建該動作。

　　案例2：教學總體情況良好。平臺網絡狀態良好，學生到課率高。課堂互動活躍，教師精神狀態飽滿，教學秩序井然有序，任課教師課前充分準備，課上靈活運用線上教學平臺和軟件進行線上教學、答疑、討論，確保了線上學習效果和教學成效。

　　案例3：上課采用屏幕分享，同學還是很認真的，上課期間的互動是老師點人回答，同學上麥，是相對積極的方式，課中授課講解，非常專業，語速控制得很好，網絡沒有雜音；結合對話語音（大部分是提前錄制好的，準備很充分）和學生文字互動；學習通簽到全到；上課期間準時上下課。

　　案例4：老師采用屏幕分享的方法，課堂中注重互動、相對有趣，布置了很多互動的題目來授新課、還選人上線回答問題，課程內預留了十分鐘左右完成課堂練習等。上下課準時。

　　以上幾個是本周比較典型的教學手段和案例，本周線上教學教師能夠充分利用各種網絡教學方式授課。目前在教學手段上比較成熟的有：采用學習通簽到+語音互動方式、采用學習通簽到+QQ屏幕分享方式，采用QQ群簽到和QQ屏幕分享方式，采用在線主播方式。教師在教學過程中都有與學生互動，課前能充分備課，學生的配合度總體還行，教師語音清晰、語速控制到位，重點知識通過錄播視頻供學生回看學習，充分利用學習通和QQ群等平臺進行簽到、討論、搶答、選人及布置課后作業。各位教師基本找到了適合其課程的教學模式，整體都能順利地完成教學任務。

　　二、線上教學主要存在的不足之處

　　1、不足是課堂上現收作業、點評作業和登記成績有點耗時，共花45分鐘時間。

　　2、學生上課期間自由上下課。

　　3、學習通簽到40人，總人數46人，但實際在線人數還是有4-5個出入的，大概35個左右。

　　4、實操課程線上因學生沒電腦教學無法實現。

　　三、下階段的工作思路

　　1、疫情延期開學階段，以全校師生身心健康為主，加強師生身體鍛煉，減少減輕師生負擔為基礎。

　　2、在保證師生身心健康的前提下，盡量保證學生的到課率，增強師生的互動性，了解師生的困難之處，引導學生在學生、生活中的規律性。

　　3、在條件允許的情況下，為學生提供多的學習資料和學習素材，采用合理有效的學習方式和教學手段，摸索出一套行之有效的線上教學模式。

　　廈門東海職業技術學院

　　教學質量管理辦公室

　　2020年3月29日