2020-2021學(xué)年第二學(xué)期

教學(xué)質(zhì)量管理辦公室工作計劃

　　根據(jù)2021年全省教育工作會議精神和學(xué)校春季開學(xué)的統(tǒng)一部署，學(xué)校在抓好疫情防控常規(guī)化的同時，努力提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

　　2021年是國家十四五規(guī)劃實施的開局之年，是不平凡的一年；2021年也是我黨成立100周年，是輝煌的歲月，是激動人心、奮發(fā)向上的一年。質(zhì)管辦工作要緊緊圍繞中共中央國務(wù)院《深化新時代教育評價改革總體方案》，堅持教學(xué)質(zhì)量就是生命線的理念，堅持把師德師風(fēng)作為教師評價的第一標準，堅持強調(diào)扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，堅決克服唯分數(shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，堅持把思想政治工作作為學(xué)校各項工作的生命線緊緊抓在手上，貫穿學(xué)校教育管理全過程，牢固樹立科學(xué)的教育發(fā)展理念，堅決克服短視行為、功利化傾向。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以習(xí)近平總書記對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重要指示精神和李克強總理的批示要求為指導(dǎo)，依照《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》，國務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，根據(jù)國家、省市對秋冬季新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防控制工作部署和福建省各級政府、衛(wèi)健部門和教育主管部門的相關(guān)要求，切實把好關(guān)、站好崗，提高疫情防控處置能力，全力保障學(xué)校師生員工的身體健康。

　　根據(jù)學(xué)校制定的《教學(xué)管理規(guī)范》全面提高教學(xué)質(zhì)量，以“四精”辦學(xué)理念為指針，為建設(shè)精品專業(yè)、培育精工人才、建設(shè)精美校園、加強精細管理，切實抓好質(zhì)量管理。

　　二、主要工作

　　（一）嚴格落實學(xué)校防控工作方案，抓好“春季開學(xué)第一課”

　　嚴格按學(xué)校防控工作方案部署要求，全力做好我校春季開學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高防控水平和應(yīng)對能力，組織安排好校、院兩級督導(dǎo)人員，按開學(xué)第一課的教學(xué)任務(wù)和相關(guān)要求，關(guān)注上課教師、學(xué)生群體的思想動態(tài)，加強有關(guān)教學(xué)活動的督導(dǎo)和上課內(nèi)容的審查，確保教學(xué)質(zhì)量和正確的教學(xué)內(nèi)容。

　　（二）組織召開本學(xué)期校級教學(xué)督導(dǎo)工作會議，布置常規(guī)日常督導(dǎo)巡查任務(wù)

　　按校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)工作程序規(guī)定，每學(xué)期開學(xué)初，質(zhì)管辦將組織召開校級督導(dǎo)及有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)會議，擬定本學(xué)期督導(dǎo)工作思路、督導(dǎo)工作任務(wù)（包括個人督導(dǎo)工作計劃、聽課任務(wù)、巡查任務(wù)、督導(dǎo)簡報、抽查試卷、各類督導(dǎo)專項檢查、督導(dǎo)工作總結(jié)等）并形成學(xué)校督導(dǎo)工作基本要求及工作任務(wù)，報分管校領(lǐng)導(dǎo)審批后實施。

　?。ㄈ┙⒍綄?dǎo)評價信息系統(tǒng)，制定更加合理評價標準

　　信息化平臺的建設(shè)是學(xué)校管理必不可少的重要環(huán)節(jié)，打通學(xué)校底層數(shù)據(jù)，解決數(shù)據(jù)孤島問題，建立教師發(fā)展中心、學(xué)生發(fā)展中心、專業(yè)課程發(fā)展中心和質(zhì)量管理平臺為一體的智能化校園教學(xué)管理平臺，是質(zhì)管辦努力的方向。質(zhì)管辦工作要緊緊圍繞中共中央國務(wù)院《深化新時代教育評價改革總體方案》，結(jié)合本校實際情況，完善診斷改進工作和流程，制定更加合理的評價體系，修訂完善教學(xué)檢查評比的具體標準，梳理完善教學(xué)督導(dǎo)工作程序；

　?。ㄋ模┟鞔_督導(dǎo)目的，努力提升督導(dǎo)工作水平

　　督導(dǎo)目的就是通過實行校、院兩級督導(dǎo)工作，加強學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，強化教學(xué)常規(guī)管理制度的落實，增強全體教師的規(guī)范意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量管理的針對性和實效性，保證教育教學(xué)工作的良性運行，督導(dǎo)巡查工作應(yīng)秉承公正、公開的原則，正確處理“督”和“導(dǎo)”的辯證關(guān)系，督為手段，導(dǎo)為目的，起到“幫和輔”的作用。

　　教學(xué)督導(dǎo)工作是學(xué)校督導(dǎo)水平和教學(xué)能力的體現(xiàn),應(yīng)不斷努力提升自身督導(dǎo)水平和督導(dǎo)能力,抓好師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和經(jīng)驗總結(jié)，對青年教師采用引導(dǎo)、激勵、啟發(fā)和培養(yǎng)的方式, 在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)管理等方面的長處加以肯定對不足方面的提出建議并督促整改，使其成為優(yōu)秀的教師。

　　進一步完善質(zhì)管辦的組織架構(gòu)和工作職能，完善質(zhì)量保證體系的構(gòu)建和落地實施；制定更加合理的制度和激勵機制。加強校級督導(dǎo)員隊伍的建設(shè)與管理,努力提升校、院二級督導(dǎo)人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理人員的綜合素質(zhì)。

　?。ㄎ澹┘訌娡晟品答伜透倪M機制

　　教學(xué)督導(dǎo)工作另一個重心就是反饋和改進機制，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，不斷提升教育教學(xué)管理質(zhì)量的過程。在已建立的督導(dǎo)機制的基礎(chǔ)上，加強反饋與改進工作。建立完善診斷改進工作和流程，制定更加合理的評價體系，修訂完善教學(xué)檢查評比的具體標準，梳理完善教學(xué)督導(dǎo)工作程序。

　　（六）抓好本學(xué)期教師各項測評工作

　　教師各項測評工作是反映教師綜合教學(xué)能力的重要手段，質(zhì)管辦將按計劃組織相關(guān)部門及人員，做好本學(xué)期的教師各項測評工作。主要包括，學(xué)生評教，課堂聽課評價，院（部）評價等測評工作，并在教師的師德師風(fēng)方面和教學(xué)質(zhì)量評價方面，做出準確客觀地評價，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各院（部）提供準確的參考依據(jù)。質(zhì)管辦將不斷改進和細化各項測評工作，努力提升教師教育教學(xué)能力，促進教師專業(yè)成長，建設(shè)優(yōu)秀教師隊伍，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　?。ㄆ撸┘訌娰|(zhì)量管理有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高部門人員的綜合素質(zhì)和管理水平

　　本學(xué)期計劃組織部門人員到兄弟院校或同類高校學(xué)習(xí)先進的質(zhì)量管理經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校工作特點，不斷強化服務(wù)和質(zhì)量意識，深入研究質(zhì)量管理的先進方法，不斷提高綜合素質(zhì)和管理水平，努力推動學(xué)校的質(zhì)量管理工作再上新臺階。

　?。ò耍┘訌姸綄?dǎo)隊團的建設(shè)與管理

　　自2019年學(xué)校成立校、院兩級督導(dǎo)團以來，通過線上、線下督導(dǎo)巡查、聽課、評課和各類專項督導(dǎo)工作,已逐漸規(guī)范和成熟，成效有顯明的提升，但因督導(dǎo)水平層次不同，還需進一步提升。本學(xué)期將進一步完善充實校級督導(dǎo)團隊，加強督導(dǎo)團隊的建設(shè)，盡可能的選擇有熱心、有經(jīng)驗、有資歷、有能力、有想法的一線骨干教師參與進來，加強督導(dǎo)工作的培訓(xùn)，提升督導(dǎo)團隊的能力；進一步加強督導(dǎo)團隊的管理，實行優(yōu)勝劣汰，增設(shè)獎勵機制和晉升機會，充分發(fā)揮督導(dǎo)團“導(dǎo)”為目的的作用。

　?。ň牛┦崂硗晟平虒W(xué)督導(dǎo)工作程序

　　質(zhì)管辦成立一年多來，不斷摸索、取經(jīng)、制定、實施、總結(jié)以及改進，通過結(jié)合線下+線上教學(xué)督導(dǎo)工作的方式方法，目前已初步制定出一套較好的教學(xué)督導(dǎo)工作程序，但還需進行修訂和完善。如各類專項檢查工作程序、線上督導(dǎo)工作程序等應(yīng)盡可能的考慮符合各階段、各類情況，使其更成為適應(yīng)各類教學(xué)的標準化程序。

　?。ㄊ┙M織召開不同主題的各類教學(xué)研討會

　　組織召開不同主題的各類教學(xué)研討會，與教師們共同學(xué)習(xí)、交流和討論有關(guān)提升教學(xué)能力的各類主題，總體提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

　　（十一）召開形式多樣的座談會聽取師生更多的意見和建議

　　在不同階段，組織召開形式多樣的教師和學(xué)生交流座談會，聽取師生更多的意見和建議，抓好學(xué)風(fēng)和師風(fēng)建設(shè)。

　?。ㄊ┙M織教學(xué)專項檢查工作，修訂完善檢查標準

　　組織校級督導(dǎo)員對原教學(xué)管理先進單位的評選標準進行論討，對不合理的地方進行必要的修訂。促使各教學(xué)單位公平公正的相互對比、相互促進、相互學(xué)習(xí)，從而加強各教學(xué)單位的管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教學(xué)改革、保證教學(xué)進度和效果，并促進教師在技能競賽、提升教師論文的水平、激勵開展各類課題的研究、積極申請專利和開發(fā)校本教材等質(zhì)量工程建設(shè)多參與，最終達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　（十三）按時保質(zhì)完成教育質(zhì)量年度報告

　　根據(jù)福建省教育廳辦公室要求，每年12月30日前認真完成“高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告”的編制工作。質(zhì)管辦將依據(jù)具體通知和要求組織相關(guān)部門和人員按時保質(zhì)的完成一個一度的學(xué)校教育質(zhì)量年度報告，并及時上報相關(guān)數(shù)據(jù)平臺。

　　（十四）完成上級交給的其它工作

　　在完成質(zhì)管辦常規(guī)工作的同時，協(xié)助有關(guān)職能部門或主持開展好有關(guān)上級的其它巡查、評估等工作。

　　廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　教學(xué)質(zhì)量管理辦公室

　　2021年3月15日