教學亮點與不足

　　臨近期末，教師們仍繼續堅守崗位，履行職責，認真上好每一堂課，確保了教學質量。聽課中，絕大部分教師做到了課前準備充分，教學方法恰當，課堂上師生互動較好，學生學習積極性較高，教學效果良好，但教學過程中仍然存在一些不足。

一、教師教學亮點

　　教師課堂教學方法和方式都在不斷改進，以適應教學中學生更多的需要。許多教師因為剛踏上講臺不久，所以教學經驗相對比較缺乏，但備課相對比較充分，使得課堂教學都能順利進行。教師們投入大量的時間和精力來提高課堂教學效果。

1、備課充分、教學思路清晰

　　在我聽課的9位老師中，每位老師都能較好的把控課堂，順利完成一堂課的授課，ppt制作也比較用心，能用圖片、短視頻的形式增加課堂的趣味性，講課條理比較清晰，富有邏輯。

2、重視學生吸收情況、做好隨堂反饋

　　一堂課45分鐘雖然不長，但也很考驗學生的專注力，為了能夠更好的引導學生學習和掌握學生的吸收情況，大部分教師都能做好隨堂提問或者測驗，在課堂上針對學生的反饋情況，有重點的進行鞏固與練習。

3、理論與實踐緊密結合

　　課堂最怕的就是脫離實際生產和現實生活，我們的老師在授課過程中，都會注意理論和實踐相結合，在講授理論基礎的同時，強調實踐的應用，這一點是相當重要與難得的，希望能夠繼續保持下去。

二、存在的問題

1、學習通使用情況不理想

　　很多老師只有用到學習通進行簽到，沒有用學習通里的互動功能，無法將智慧平臺靈活應用到課程教學中。

2、教學方法較單一

　　很多老師都是普通的講授結合幾道課堂練習來進行，很難調動大部分學生的積極性，只有極個別特別好學的學生會參與其中，還有很大一部分學生還是睡覺、玩手機，未能參與到課堂互動中。

3、課前未進行溫故

　　大部分老師一上課就是直接進入新課，沒有將上節課內容進行回顧復習，這樣不太利于學生對知識的消化吸收，缺乏課程章節之間的聯系，不利于學生進行理解。

4、機房的設備不夠

　　部分學生只能兩個人共用一臺電腦，影響教學效果。

5、教室比較燥熱

　　由于天氣炎熱，教室有的沒空調，有的風扇老化沒風，學生上課的情緒比較差，很難集中注意力。

三、小結

　　在我聽課的9位老師中，沒有出現任何一位教師遲到、早退，教師都早早到課堂準備上課，各位教師都用自己實際行動言傳身教，但是學生遲到、玩手機的現象還是比比皆是，希望輔導員和老師能夠嚴格抓好考勤和課堂紀律，避免影響教學效果。相信在大家的共同努力下，東海的明天會更好。

　　（供稿人：朱燕紅）

　　報：校領導   送：教務處、各二級院（部）    

　　廈門東海職業技術學院教學質量管理辦公室           2021年06月22日印發